Domingo, 24 de novembro de 2024

Postado às 17h30 | 17 Jan 2024 | Redação RN alcança a 10ª colocação na Participação de Estudantes da Rede Pública no ENEM

Crédito da foto: Assecom/SEEC Estudantes potiguares da rede pública de ensino se destacam no ENEM 2024

Em um cenário educacional desafiador, o Rio Grande do Norte (RN) celebra uma conquista significativa no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2023. Segundo os dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o estado ficou na 10ª colocação nacional em termos de participação de estudantes da rede pública.

De acordo com os resultados divulgados pelo Ministério da Educação nesta terça-feira (16), durante entrevista coletiva realizada em Brasília, 56% dos concluintes do ensino médio da rede pública no RN participaram do ENEM, superando a média nacional de 46,7%. Essa notável adesão evidencia o comprometimento dos estudantes potiguares e a relevância atribuída ao exame como porta de entrada para instituições de ensino superior. Ao considerar a participação de estudantes de ambas as redes de ensino, público e privado, a média geral do estado atinge 60,8%.

A secretária de Educação do RN, professora Socorro Batista expressou sua satisfação com os resultados, destacando os esforços contínuos para promover a equidade no acesso à educação. “Estamos trabalhando incansavelmente para garantir que todos os estudantes, tenham a oportunidade de participar do ENEM e buscar seus sonhos de vida, como o ingresso em uma universidade”, afirmou Batista.

A comunidade educacional enxerga esses números como um reflexo positivo dos investimentos em políticas públicas voltadas para a educação básica, incluindo programas de preparação para exames e suporte aos professores. A valorização do ensino público e a promoção de um ambiente de aprendizado inclusivo têm sido fundamentais para esse avanço.

O êxito do RN na participação do ENEM 2023 não apenas evidencia o compromisso dos estudantes, mas também destaca o papel crucial dos educadores, gestores e políticas educacionais na construção de uma base sólida para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos jovens potiguares.

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