As unidades estão distribuídas em 41 municípios, com um responsável em cada escola para orientar os
Os estudantes da rede pública estadual do Rio Grande do Norte farão as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 nas próprias escolas onde estudam. Para viabilizar a aplicação, a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC), em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), definiu 124 unidades de ensino em 41 municípios potiguares que funcionarão como locais de prova. O estado tem 113,9 mil inscritos nesta edição do exame, considerando estudantes de todas as redes de ensino.
Para assegurar a organização logística da aplicação do Enem 2026, cada uma das 124 escolas estaduais selecionadas conta com um interlocutor indicado pela direção da unidade. Esses profissionais serão responsáveis por acompanhar os procedimentos relacionados à aplicação do exame, auxiliar na organização dos espaços e colaborar com a orientação dos estudantes. Como parte da preparação para o exercício dessa função, os 124 interlocutores já participaram de uma formação on-line com orientações sobre suas atribuições.
A definição das escolas integra uma decisão do Ministério da Educação (MEC), que estabeleceu a integração entre o Enem e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A proposta é unificar as avaliações para a rede pública, evitando que os estudantes precisem realizar duas provas distintas e buscando ampliar a participação desse público nos exames nacionais.
O Enem 2026 também funciona como experiência-piloto para o modelo de integração que será adotado no Saeb de 2027. Estudos sobre a proposta apontam perspectivas de melhoria no engajamento dos estudantes, além da redução da sobrecarga provocada pela realização de duas avaliações diferentes.
Para o subcoordenador do Ensino Médio da SEEC, Manoel Neto, a ampliação dos locais de aplicação contribui para democratizar o acesso ao exame, especialmente para estudantes que vivem em municípios distantes dos grandes centros.
“A ampliação dos locais de aplicação do Enem representa um avanço importante na democratização do acesso ao exame, especialmente para os estudantes que vivem em municípios mais distantes dos grandes centros. Essa iniciativa, além de incentivar a participação de jovens que, muitas vezes, sequer vislumbravam essa possibilidade, contribui para reduzir as ausências e proporcionar melhores condições para a realização da prova. Estar próximo de casa, em um ambiente escolar familiar, sem a necessidade de longos deslocamentos, favorece o bem-estar emocional, reduz a ansiedade e oferece mais tranquilidade aos estudantes”, disse ele.
“Na perspectiva pedagógica, o Enem tem uma importância que vai além do acesso ao ensino superior. Seus resultados também oferecem à rede de ensino elementos importantes para identificar fragilidades nas aprendizagens, avaliar os processos pedagógicos e reorientar práticas curriculares, contribuindo para o fortalecimento da qualidade da educação pública”, concluiu.
Se Liga no Enem
O Governo do Rio Grande do Norte desenvolve, por meio da SEEC, o projeto Se Liga no Enem 2026, voltado ao fortalecimento das aprendizagens e à preparação dos estudantes da rede estadual para o exame.
A rede estadual conta com 27 mil estudantes matriculados na 3ª série do Ensino Médio, público diretamente relacionado às estratégias de preparação para o ingresso no ensino superior.
Reestruturado em 2026, o projeto passou a contar com estratégias pedagógicas híbridas, ações descentralizadas nas Diretorias Regionais de Educação e Cultura (DIRECs) e acompanhamento sistemático das atividades.
Entre as ações estão videoaulas, turmas on-line com aulas ao vivo, simulados, produção de conteúdos digitais, aulões presenciais e atividades de produção textual. A iniciativa também oferece orientação acadêmica e profissional, informações sobre acesso e permanência no ensino superior e apoio ao bem-estar físico e emocional dos estudantes.
O Se Liga no Enem está organizado em seis eixos: gestão; videoaulas, recursos pedagógicos e avaliação; aprofundamento da aprendizagem; mobilização e engajamento estudantil; orientação acadêmica e profissional; e apoio estudantil.
Ampliação de oportunidades
A preparação para o Enem integra as ações da rede estadual destinadas à melhoria da aprendizagem, à conclusão do Ensino Médio e à ampliação das oportunidades de acesso à educação superior.
Uma das áreas de expansão é a educação profissional. Em 2019, a rede estadual registrava aproximadamente 7.058 estudantes matriculados nessa modalidade. Em 2026, o número chegou a 25.007, crescimento superior a 250%.
No mesmo período, a quantidade de unidades com oferta de educação profissional passou de 69 para 144, um aumento superior a 100%. A expansão inclui os Centros Estaduais de Educação Profissional e os 10 Institutos Estaduais de Educação Profissional, Tecnologia e Inovação do Rio Grande do Norte (IERNs).
A educação em tempo integral também ampliou o número de estudantes atendidos. Em 2019, aproximadamente 10.589 alunos estavam matriculados nessa modalidade. Em 2026, o total chegou a 34.682, crescimento de 227,5%.
Atualmente, cerca de 248 escolas estaduais ofertam educação em tempo integral, ante 59 unidades em 2019. A modalidade está presente em pouco mais de 42% das escolas da rede estadual e praticamente triplicou o número de estudantes atendidos em comparação com 2019.
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